Дипломная работа на тему "Социальное обслуживание в системе некоммерческих организаций"

ГлавнаяСоциология → Социальное обслуживание в системе некоммерческих организаций




Не нашли то, что вам нужно?
Посмотрите вашу тему в базе готовых дипломных и курсовых работ:

(Результаты откроются в новом окне)

Текст дипломной работы "Социальное обслуживание в системе некоммерческих организаций":


ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ВОЛОГОДСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОУ СПО «ТОТЕМСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Выпускная квалификационная работа

ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ В ОТДЕЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ

Тотьма 2010

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

1.1 Понятие эффективности социаль ного обслуживания

1.2 Критерии и показатели эффективности социаль ного обслуживания

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ОТДЕЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ

2.1 Организация и проведение исследования на примере МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения»

2.2 Основные выводы и рекомендации

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ

ВЕДЕНИЕ

В связи с введением в действие Национальных стандартов социаль ного обслуживания населения повышаются требования к деятельности социальных служб, специалистов социальных учреждений.

Заказать дипломную - rosdiplomnaya.com

Специальный банк готовых защищённых на хорошо и отлично дипломных проектов предлагает вам приобрести любые проекты по требуемой вам теме. Высококлассное написание дипломных проектов под заказ в Омске и в других городах России.

К основным требованиям относятся:

- повышение качества предоставляемых населению услуг, обеспечение их доступности;

- повышение эффективности социаль ного обслуживания клиентов социальных служб.

Среди факторов, способствующих повышению эффективности деятельности, важное место отводится профессионализму кадров как важной составляющей социальной работы.

Существуют разные понимания эффективности социальной работы. Первое исходит из того, что цель работы – это заранее запрограмированный результат. А потому эффективность социальной работы понимается как соотношение достигнутых результатов и затрат, связанных с обеспечением этих результатов (целей).

Но чтобы оценить эффективность деятельности учреждения в целом, его отдельного структурного подразделения или отдельного специалиста, нужны надежные критерии и показатели эффективности.

Для выявления эффективности достигнутый результат сопоставляется с принятыми стандартами социаль ного обслуживания населения. Поскольку различные виды деятельности отличаются друг от друга, а в процессе социаль ного обслуживания решаются разные задачи, постольку при оценке эффективности социальной работы ее результаты должны учитываться и в количественных и в качественных характеристиках. Но чтобы оценить эффективность проделанной работы, нужны надежные критерии и разработанные показатели.

Критерии и показатели социаль ного обслуживания описали в своих работах - С. И. Михайлова, Т. В. Черпухина и Т. В. Чуянов.

Определение критериев и показателей оценки эффективности социаль ного обслуживания является сегодня актуальной исследовательской проблемой.

Исследовательская практика свидетельствует, что единого подхода к определению структуры критериев и показателей, годных на все случаи оценки эффективности социаль ного обслуживания, быть не может. Их состав будет варьироваться в зависимости от объекта, предмета и задач оценки исследуемого явления, процесса.

Сейчас превалирует практика количественной оценки деятельности в учреждениях социаль ного обслуживания. Эффективность определяется по количеству обслуженных клиентов, предоставленных услуг и т. д.

Результативность решения проблемы клиента, его эффективность, во многом зависят и от самого специалиста, его умений, опыта, личностных особенностей и качеств. Потому профессиональным задачам подбор кадров и разумная кадровая политика в целом – еще один фактор повышения эффективности работы по социальному обслуживанию.

Удовлетворение потребностей человека происходит путем предоставления целого комплекса социальных услуг. А их качество зависит от наличия или отсутствия определенных условий.

Исходя из этой логики размышлений, предметами изучения, анализа и оценки эффективности могут быть: информационная обеспеченность социаль ного обслуживания; объем, формы и качество предоставляемых услуг; организация труда персонала в учреждениях социаль ного обслуживания; уровень профессионализма сотрудников; система контроля за их деятельностью

Цель исследования – изучение способов оценки эффективности предоставления услуг в отделении социаль ного обслуживания населения на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Достижение цели настоящей работы возможно при решении следующих задач:

1. Проанализировать литературу по проблеме эффективности социаль ного обслуживания.

2. Дать понятие, что такое эффективность и качество социаль ного обслуживания.

3. Раскрыть способы оценки эффективности оказания социальных услуг на примере отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

4. Провести анализ результативности деятельности отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов, дать рекомендации в зависимости от полученных результатов.

Объект исследования – эффективность предоставления услуг в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Предмет исследования – способы оценки эффективности социаль ного обслуживания в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Гипотеза: если определить наиболее оптимальные способы оценки эффективности предоставления социальных услуг, то можно обозначить направления по улучшению качества предоставляемых услуг.

Практическая значимость: предназначена для социальных работников и состоит в обобщении опыта социаль ного обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Методы исследования: теоретический анализ предметного содержания литературы по указанной теме; эмпирическая интерпретация – оценка эффективности деятельности отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

ГЛАВА 1. Теоретический аспект проблемы повышения эффективности социаль ного обслуживания

1.1 Понятие эффективности социаль ного обслуживания

Согласно национальному стандарту Российской Федерации ГОСТ Р 52495-2005 «Социальное обслуживание населения»:

Социальное обслуживание – это деятельность социальных служб, направленная на предоставление социальных услуг, осуществление социальной реабилитации и адаптации граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Качество социальной услуги – совокупность свойств социальной услуги, определяющая ее возможность и способность удовлетворить потребности клиента социальной службы и осуществить его социальную реабилитацию или социальную адаптацию.

По мнению П. П. Павленко эффективность социальной работы – это максимально возможное в данных условиях достижение целей по удовлетворению социальных потребностей населения (клиента) при оптимальных затратах [10].

Эффективность – многоплановое явление. Ее сущность, содержание и технология определения во многом зависит от того, с позиции какой науки и с какой конкретной научно-практической целью она рассматривается. Так, в экономике – это соотношение полученных результатов и затраченных ресурсов. С точки зрения экономистов, чем лучше результат и меньше затрат, тем выше эффективность. Эффективность в медицине – это приближение состояния здоровья пациента после проведенного лечения к норме; в педагогике – достаточно высокий уровень усвоения личностью требований и норм общества, следования им. Результатом социально-психологической работы может быть улучшение или ухудшение психического и социального здоровья человека, тех или иных социально-демографических групп и т. д.

Эффективность – сложный феномен. Существуют разные понимания эффективности социальной работы. Первое исходит из того, что цель работы – это заранее запрограммированный результат. А потому эффективность социальной работы понимается как соотношение достигнутых результатов и затрат, связанных с обеспечением этих результатов. Это – «максимально возможное в данных условиях достижение целей по удовлетворению социальных потребностей населения (клиента) при оптимальных затратах».

При другом понимании эффективность социальной работы – это фактически достигнутые необходимые результаты (эффекты).

Для выявления эффективности достигнутый результат сопоставляется с принятыми стандартами социаль ного обслуживания населения. И здесь наиболее полезным и пригодным оказывается аналитический метод, так как социальную работу, имеющую творческий характер, не всегда можно оценить с использованием математического метода.

Научная значимость критериев и показателей состоит в том, что они являются важным инструментом для исследования результативности предоставления социальных услуг населению, для практики – это система ориентиров, нацеливающих социальных работников на достижение конкретных результатов в социальном обслуживании, адекватных потребностям и нуждам различных категорий населения.

Исследовательская практика показывает, что единого подхода к определению структуры критериев и показателей, годных на все случаи оценки эффективности, быть не может. Их состав и содержательная характеристика будут варьироваться в зависимости от исследуемого объекта, предмета и задач оценки.

В научной литературе понятие «критерий» употребляется в двух основных смыслах: критерий как мерило оценки, эталон, высшая степень развития предмета, явления, процесса и как отличительный признак, объективно отражающий их состояние.

Каждый критерий может включать как количественные, так и качественные показатели, раскрывающие его содержание и свидетельствующие об уровне достижения целей, то есть более подробные характеристики, доступные наблюдению и измерению, необходимые для практического проведения анализа состояния и оценки социальной работы.

Потребности – это нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы и общества в целом, внутренний побудитель активности.

Потребности человека дифференцируются в зависимости от объекта социальной работы.

Удовлетворение потребностей человека происходит путем предоставления целого комплекса социальных услуг. Именно качество услуг, формы их предоставления должны стать предметом оценки в деятельности КЦСО.

Удовлетворение потребностей требует учета ряда факторов, в значительной мере влияющих на качество предоставления услуг. Согласно Национального стандарта Российской Федерации (ГОСТ Р 52497 – 2005) «Социальное обслуживание населения. Система качества учреждений социаль ного обслуживания» такими факторами (критериями) являются:

- наличие и состояние документации, в соответствии с которой функционирует учреждение;

- условия размещения учреждения;

- укомплектованность учреждения специалистами и их квалификация;

- специальное и табельное техническое оснащение учреждения (оборудование, приборы, аппаратура и т. д.)

- состояние информации об учреждении, порядке и правилах предоставления услуг клиентам.

В последнее время сложился устойчивый интерес к проблеме эффективности деятельности социальных служб и специалистов по социальной работе. И это не случайно.

При разработке показателей эффективности по каждому критерию следует иметь в виду требования стандартов социаль ного обслуживания.

Итак, первый нормативный критерий оценки качества услуг – наличие и состояние документации, в соответствии с которой функционирует учреждение.

ГОСТ Р 52497 – 2005 предусматривает следующий состав документации учреждения:

- положение об учреждении (устав учреждения);

- положение о структурных подразделениях учреждения;

- руководства, служебные инструкции, правила регулирующие процесс предоставления услуг;

- документация на оборудование, приборы и аппаратуру;

- национальные стандарты социаль ного обслуживания населения в Российской Федерации, составляющие нормативную основу практической работы учреждения в области предоставления клиентам социальных услуг [15].

Указанные документы должны составлять основу документации и системы качества учреждения в целом.

Второй критерий – условия размещении учреждении, обеспечивающие его эффективную работу.

Показатели эффективности:

- учреждения и его структурные подразделения размещены в специально предназначенном здании, доступные для всех категорий обслуживаемых граждан. Помещения обеспечены всеми средствами коммунально-бытового обслуживания и оснащены телефонной связью;

- по размерам и состоянию помещения отвечают требованиям санитарно-гигиенических норм и правил, безопасности труда;

- площадь, занимаемая учреждением, позволяет нормально разместить персонал, клиентов и предоставление им услуг;

- планом работы учреждения предусмотрены меры, направленные на поддержание имеющихся условий, а при необходимости и возможности – на их улучшение.

Известно, что не каждый человек, попавший в трудную жизненную ситуацию, может сам без посторонней помощи выйти из нее. На помощь им приходят специалисты (социальные работники, психологи, медицинские работники и т. д.). Организуя и оказывая им различные виды помощи, они тем самым, создают условия для выхода из жизненного затруднения. Результативность решения проблем клиента во многом зависит от самого специалиста, его умений, опыта, личностных качеств, Осознание специалистом целей и задач своей работы, представление о границах своей компетенции, уровень профессионализма, ценностная ориентация, личность специалиста оказывают безусловное влияние на эффективность деятельности учреждения, поэтому адекватный профессиональным задачам подбор кадров.

Третий критерий – укомплектованность учреждения специалистами и их квалификация – еще один, довольно значимый фактор повышения эффективности. Он же выступает и в качестве критерия при оценке работы.

Его показателями являются:

- полная укомплектованность учреждения необходимыми специалистами в соответствии со штатным расписанием;

- при подборе кадров предпочтение отдается специалистам с соответствующим образованием, квалификацией, профессиональной подготовкой;

- систематически организуются мероприятия, направленные на повышение квалификации сотрудников: семинары и практикумы, деловые игры, конкурсы профессионального мастерства, обмен опытом работы, направление на курсы;

- количество сотрудников, прошедших аттестацию в установленном порядке и по ее итогам переведенных на более высокий разряд по оплате труда;

- профессионализм сотрудников проявляется в умениях:

* определять и формулировать значимые и достижимые цели деятельности, на их основе организовывать взаимодействие с клиентом;

* выделять приоритетные направления деятельности для решения проблем клиентов, определять необходимый набор средств для достижения результата;

* владеть способами саморегуляции и самокоррекции, рефлексировать результаты собственной деятельности др.;

- специалисты без посторонней помощи способны:

* решать задачи различной степени сложности;

* налаживать оптимальные деловые и личностные отношения с коллегами;

* вести конструктивный диалог с клиентом;

* работать при необходимости в команде в различных ролевых статусах;

- в практической работе с клиентом специалисты руководствуются принципами:

* гуманизма;

* учета индивидуальных особенностей клиента, приоритета его потребностей;

* опоры на внутренние резервы клиента;

* позитивного сотрудничества с ним;

* толерантности.

Любой вид человеческой деятельности предполагает достижение определенного результата, по которому оценивается проделанная работа. Одной из важнейших ее качественных характеристик является эффективность.

Значимым критерием в определении качества работы учреждения и услуг является состояние информации об учреждении, порядке и правилах предоставления услуг клиентам.

Вопросы информации должны являться составной частью системы качества учреждения, так как без правильно организованной информационной работы невозможно обеспечить качество предоставляемых услуг, соответствующее запросам и нуждам клиентов.

Сейчас превалирует практика количественной оценки деятельности в учреждениях социаль ного обслуживания. Эффективность определяется по количеству обслуженных клиентов, предоставленных услуг и т. д. Речь должна идти о множестве критериев и показателей эффективности как «совокупности упорядоченных, органично связанных характеристик (признаков) и процедур (методик), позволяющих адекватно оценивать состояние социальной работы и выявлять резервы ее развития».

Определение критериев и показателей оценки эффективности социаль ного обслуживания является сегодня актуальной исследовательской проблемой.

Разработка критериев предполагает, прежде всего, определение предмета оценки эффективности.

Один их них заключается в определении и создании в учреждениях социаль ного обслуживания условий, способствующих достижению более высоких результатов. К ним, в частности, относят наличие базовой информации, содержащей, как минимум, данные о клиентах, об их индивидуальной нуждаемости, о предоставляемых услугах и их результатах.

Другое важное условие совершенствование работы по социальному обслуживанию – высокий уровень организации труда персонала, обеспечивающего предоставление услуг населению.

Результативность решения проблемы клиента, его эффективность во многом зависят и от самого специалиста, его умений, опыта, личностных особенностей и качеств. Поэтому адекватный профессиональным задачам подбор кадров и разумная кадровая политика в целом – еще один фактор повышения эффективности работы по социальному обслуживанию.

Немаловажное значение имеет и система контроля за деятельностью подразделений и сотрудников учреждения социаль ного обслуживания по удовлетворению потребностей населения.

Удовлетворение потребностей человека происходит путем предоставления целого комплекса социальных услуг. А их качество зависит от наличия или отсутствия определенных условий.

Исходя из этой логики размышлений, предметами изучения, анализа и оценки эффективности могут быть: информационная обеспеченность социаль ного обслуживания; объем, формы и качество предоставляемых услуг; организация труда персонала; уровень профессионализма сотрудников; система контроля за их деятельностью.

С введением в действие в Российской Федерации национальных стандартов социаль ного обслуживания населения формируется, как показывает практика, иной подход к определению критериев и показателей оценки эффективности. ГОСТом Р 52497 – 2005 «Система качества учреждений социаль ного обслуживания» уже определены основные факторы, влияющие на качество услуг и порядок их использования при формировании системы качества учреждений.

Для оценивания отдельных направлений, форм работы, качества отдельных услуг или деятельности специалистов по социальной работе разрабатываются специфические критерии и показатели.

Специалист по социальной работе, получив соответствующее образование, может работать в учреждениях социаль ного обслуживания разных типов и видов.

Различие объектов и предметов оценки эффективности определяет, соответственно, различие оценочных методик, использование различных методов сбора информации об эффективности социальной работы и ее оценки.

Вывод: Итак, оценочные подходы к определению эффективности социаль ного обслуживания могут быть самыми разными. Нормативным требованиям, на наш взгляд, является следование стандартам социаль ного обслуживания.

1.2 Определение критериев и показателей эффективности социаль ного обслуживания

Одним из важнейших условий совершенствования организации социаль ного обслуживания является наличие базовой информации, объективно отражающей состояние работы Центра и его структурных подразделений. Для получения такой информации необходима система критериев и показателей эффективности оказания социальных услуг. Она должна содержать данные о клиентах, предоставленных им услугах и их результатах.

Каждый критерий – это объективный, отличительный признак, отражающий качественно-количественную информацию о функционировании Центра и его структурных подразделений.

Критериями оценки эффективности социаль ного обслуживания в нашем Центре являются:

1. Уровень удовлетворенности клиентов действиями по решению социальных проблем их жизнедеятельности.

2. Качество, оперативность и адресность предоставления услуг.

3. Оптимальность затрат на социальное обслуживание.

4. Рациональное использование кадрового потенциала учреждения и уровень профессиональной квалификации персонала.

5. Психологический климат в трудовом коллективе и удовлетворенность работников условиями и результатами труда.

Исходя из критериев, определены основные показатели эффективности деятельности Центра:

1. Отсутствие заявлений и жалоб на работу КЦСОН.

2. Охват нуждающихся различными видами и формами социаль ного обслуживания и оперативность предоставления услуг.

3. Выполнение мероприятий по социальной поддержке нуждающихся граждан за текущий период.

4. Уровень квалификации персонала и организации мероприятий по повышению профессионального мастерства работников Центра.

5. Состояние психологического климата в коллективе.

Выбор методов и методик оценки работы Центра

Нами определены методы и методики, с помощью которых оценивается деятельность Центра и его структурных подразделений.

Методы оценки

- метод сравнения - посредством этого метода проводится сравнение данных отчетного периода с показателями работы за соответствующий период прошлого года. Этот метод используется для оценки достигнутого уровня социаль ного обслуживания по отношению к плановым, областным показателям и нормативным данным.

- социологический метод – используется для сбора первичной информации с помощью анкетирования, беседы, интервью.

- метод оценки эффективности на основе удовлетворения потребностей обслуживаемых граждан – позволяет выявить удовлетворяемые, не полностью удовлетворяемые потребности граждан. Мониторинговые исследования, опросы клиентов, в сочетании с параметрическим методом (сравнение того, что положено клиенту по нормам, нормативным или соответствующим стандартам, с тем, что фактически выполняется в процессе социаль ного обслуживания).

- метод экспертной оценки – позволяет с помощью информационных источников оценки (руководители, специалисты, социальные работники, обслуживаемые, СМИ) оценить изучаемое явление.

- метод оценки затрат – позволяет проанализировать стоимость услуг для од ного обслуживаемого и всего контингента.

- метод оценки факторов эффективности и неэффективности – позволяет систематизировать факторы эффективности и факторы неэффективности; представить их в наглядном виде, например, с помощью соответствующей таблицы; разрабатывать и выполнять программы (планы) по совершенствованию деятельности учреждения.

- графический метод – обеспечивает наглядность информации, ее доступность и возможность для сопоставления.

- компьютерный метод – позволяет в кратчайший срок обработать большой объем информации, получить достоверные, объективные, всесторонние данные.

Таблица 1.1. Основные предметы и методики оценки эффективности социаль ного обслуживания

--------------------------------------------------
Основные предметы оценки эффективности | Более детальные предметы оценки эффективности | Виды методик оценки эффективности |
---------------------------------------------------------
Деятельность Центра и его структурных подразделений | Используемые формы и методы управления социальным обслуживанием. Результаты деятельности за определенный период времени |

Методики оценки:

- эффективности форм и методов управления;

- результативности.

|
---------------------------------------------------------
Качество и уровень организации труда работников КЦСОН. | Условия труда – физические, социальные, организационные, социально-психологические. Ресурсное обеспечение социаль ного обслуживания, мотивация персонала КЦСО. |

Методики оценки:

- условий труда;

- ресурсного обеспечения;

- мотивации и эффективности средств мотивации.

|
---------------------------------------------------------
Уровень квалификации работников КЦСОН. | Численность и квалификация персонала. Мероприятия по повышению профессионального уровня работников. |

Методики оценки:

- квалификация персонала;

- выполнение мероприятий по повышению профессионального уровня работников.

|
---------------------------------------------------------
Качество и уровень социаль ного обслуживания различных категорий граждан. |

Виды обслуживания: социально-бытовое обслуживание; социально-медицинское обслуживание;

Срочное социальное обслуживание. Методики и технологии соц. обслуживания. Результаты социаль ного обслуживания.

|

Методики оценки:

- эффективности видов социаль ного обслуживания;

- методов и технологий социаль ного обслуживания;

- результатов социаль ного обслуживания.

|
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Основные показатели по организации социаль ного обслуживания являются:

1. Формирование информационной базы и наглядной агитации.

2.Правильность и оперативность ведения учета и отчетности.

3. Работа с кадрами.

При определении первого показателя проверяется наличие:

- нормативно-правовых документов;

- информационных и тематических стендов, альбомов, буклетов и др.

При определении второго показателя проверяется ведение документации в соответствии с номенклатурой дел и методическими рекомендациями (правильность ведения дневников, журналов и т. д.)

При определении третьего показателя оценивается:

- качество проводимых проверок;

- перечень вопросов, выносимых на производственные совещания;

- качественный уровень отчетов работников;

- степень выполнения планов отделения;

- уровень квалификации, формы и содержание проводимой профессиональной учебы;

- состояние психологического климата в коллективе;

- текучесть кадров;

- удовлетворенность работников условиями и результатами труда;

- мотивация персонала.

При определении показателей по организации социаль ного обслуживания используются следующие методы: экспертная оценка, изучение документации, анкетирование, опрос и другие.

Естественно, информация, полученная с помощью всех описанных выше методов, обрабатывается, анализируется.

Аналитический метод – это такой путь исследования, в процессе которого рассматриваемое явление разлагается на составляющие его части и каждая часть подвергается тщательному изучению.

При анализе используются такие мыслительные операции, как:

- обобщение, которое заключается в объединении, группировании информации на основе отдельного признака или нескольких признаков;

- сравнение, предполагающее сопоставление полученных данных, выявление сходных и общих фактов, обуславливающих возникновение проблемной ситуации или проблемы.

Вывод: исследовательская практика показывает, что единого подхода к определению структуры критериев и показателей, годных на все случаи оценки эффективности, быть не может. Их состав варьируется в зависимости от объекта, предмета и задач оценки исследуемого явления.

Эффективность социаль ного обслуживания может определяться на основе как общих, так и специфических критериев. Общие критерии служат для оценки эффективности в масштабе деятельности учреждения социаль ного обслуживания в целом (отдельного структурного подразделения учреждения). Специфические критерии и показатели разрабатываются для оценки того или иного вида обслуживания, форм и методов работы с различными группами клиентов, а также для оценки деятельности отдельных специалистов учреждений социаль ного обслуживания.

ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ СПОСОБОВ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ В ОТДЕЛЕНИИ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ НА ДОМУ ГРАЖДАН ПОЖИЛОГО ВОЗРАСТА И ИНВАЛИДОВ

2.1 Организация и проведение исследования на примере МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения»

Цель исследования – изучить способы эффективности социаль ного обслуживания по предоставлению основных видов социальных услуг, в частности, оказания социальных услуг на дому, гарантированных государством.

Задачи:

- анализ литературы, консультации со специалистами по данной проблеме; -

- сбор первичной социологической информации;

- обработка и анализ полученных результатов;

- разработка рекомендаций.

Этапы исследования:

1.  Описание выборки.

2.  Подбор диагностического инструментария.

3.  Анализ результативности и выводы.

База исследования: МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения», отделение социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Местонахождение учреждения: Вологодская область, Междуреченский район, с. Шуйское, ул. М. Садовая, д.1

МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения» созданный в 1992 году и неоднократно затем реформированный успешно выполняет цели и задачи, которые ставят перед ним Департамент труда и социального развития Вологодской области, управление труда и социальной защиты населения. МУ КЦСОН создано в целях оказания семьям и отдельным гражданам попавшим в трудную жизненную ситуацию, комплексной помощи в реализации законных прав и интересов, содействия в улучшении их социального и материального положения, а также психологического статуса (см. Приложение № 3 )

Деятельность Центра осуществляется по трем функциональным направлениям:

-   решение общих вопросов социальной поддержки граждан;

-   социальная поддержка семьи, женщин, детей;

-   социальная поддержка граждан пожилого возраста и инвалидов.

Для повышения эффективности и качества предоставляемых услуг в МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения» разработано «Руководство по качеству», которым руководствуется весь персонал. (см. Приложение № 4 )

В практической части был использован такой метод исследования, как опрос.

Опрос – метод сбора первичной информации, основанный на устном или письменном обращении к определенной группе людей с вопросами, содержание которых представляет проблему исследования на эмпирическом уровне.

Связь между исследователем и источником информации (респондентом) обеспечивается, во-первых, специальным методическим инструментом - анкетой, во-вторых, связь обеспечивается анкетером, который выполняет функции оператора и непосредственно обеспечивает заполнение вопросников всеми респондентами.

Анкетирование. Опрашиваемый заполняет вопросник сам, это может происходить как в присутствии анкетера, так и без него. В практике социологии этот вид опроса самый распространенный.

Существуют две различные организационные формы проведения опроса: по месту работы и по месту жительства.

По месту работы – это когда изучается производственный коллектив.

По месту жительства – анкетирование проводится, когда надо получить

мнение по интересующей проблеме (например – бытового обслуживания).

Сложность этой формы:

1.  Часто во время прихода исследователя респондента нет дома.

2.  Присутствие главы семьи, «третьего» лица (гость, сосед) оказывает влияние на результат опроса.

3.  Наличие свободного времени у респондента обычно ведет к отвлечению от главной темы разговора (пенсионеры очень словоохотливы, начинают делиться всеми своими житейскими проблемами).

Достоинства:

1.  Дома у человека больше свободного времени.

2.  В домашней обстановке он охотнее отвечает на острые вопросы, связанные с сообщением критической информации об отрицательных фактах и явлениях.

Для того чтобы провести анкетирование необходим специфический инструментарий – анкета.

Для достижения цели исследования нами были разработаны две анкеты. Анкета содержит вопросы открытого и закрытого типа и направлена на определение эффективности обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

Выборка - 1: пожилые люди и инвалиды, находящиеся на обслуживании в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов в возрасте от 60 до 89 лет, в количестве 58 человек.

Выборка - 2: социальные работники отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

2.2 Анализ результативности и выводы

В марте 2009 года был проведено анкетирование среди обслуживаемых клиентов отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов с целью определения эффективности предоставляемых социальных услуг. Изучалось отношение клиентов к получаемой помощи, мнение об услугах и их качестве, а также желание или возможности получать какие-либо дополнительные услуги. (см. Приложение № 5)

Таблица 2.1. Характеристика выборки.

--------------------------------------------------

Характеристики

выборки

| Распределение характеристик |
---------------------------------------------------------
Пол | Мужской | Женский |
---------------------------------------------------------
10 чел. | 17 % | 48 чел. | 83 % |
---------------------------------------------------------
2. Возраст | 40-44 | 60-64 | 70-74 | 75-79 | 80-84 | 85-89 |
---------------------------------------------------------
- |

2 чел.

3 %

|

4 чел.

6 %

|

11чел.

19 %

|

19 чел.

33 %

|

13 чел.

22 %

|
---------------------------------------------------------
3.Социальное положение | Инвалиды | Пожилые люди |
---------------------------------------------------------
36 чел. | 62 % | 22 чел. | 38% |
---------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, в опросе наиболее активно приняли участие пожилые люди женского пола в возрасте от 80 до 84 лет, возраст остальных респондентов колеблется от 60 до 79 лет и старше 85.

Таблица 2.2. Уровень образования

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Начальное образование | 33(57%) |
---------------------------------------------------------
Среднее | 21(37%) |
---------------------------------------------------------
Средне специальное | 2(3%) |
---------------------------------------------------------
4. Высшее | 2(3%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, большинство респондентов имеют начальное и среднее образование, остальные средне специальное и высшее. По категориям распределение следующее – инвалидов 36, одиноких 13, одиноко проживающих 39 человек.

Таблица 2.3. «Как пожилые люди узнали о работе КЦСО?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
От работников Центра | 49(85%) |
---------------------------------------------------------
Из разговора с обслуживаемыми | 5(9%) |
---------------------------------------------------------
По радио | 2(3%) |
---------------------------------------------------------
Случайно | 2(3%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таки образом, можно сказать, что специалисты и социальные работники занимаются выявлением потенциальных клиентов, но в то же время реклама деятельности КЦСО в СМИ находится на очень низком уровне.

Таблица 2.4. «Какие услуги вы получаете в Комплексном центре?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Надомное обслуживание | 58(100%) |
---------------------------------------------------------
Материальная помощь | 10(17%) |
---------------------------------------------------------
3. Консультации по различным вопросам | 5(9%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, большинство респондентов получают услуги надомного отделения. Возможно, что обслуживаемые информируются только об услугах отделения социальной помощи на дому и не знают, что ещё может им оказать Центр, каким образом повлиять на улучшение их жизни, т. е. необходимо обратить внимание на взаимодействие между отделениями и более полное информирование обслуживаемых.

Ответы на вопрос: «Что вы можете сказать об уходе, который получаете от социальных работников?», получились такими – уход хороший, обслуживанием довольны, были высказаны благодарности в адрес социальных работников. Подавляющее большинство на вопрос о том, «Насколько благожелательны социальные работники в общении; ответили, что с ними легко общаться, легко располагают к себе, выслушивают все просьбы, очень бесконфликтные, уважительные, внимательные, но несколько человек затруднились ответить на этот вопрос.

Таблица 2.5. «Учитываются ли ваши нужды и потребности теми, кто оказывает вам социальные услуги?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Учитываются | 54(93%) |
---------------------------------------------------------
2. Не учитываются | 4(7%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, положительно ответили большинство обслуживаемых, остальные отметили, что учитывается не всё, что необходимо, иногда стыдно просить помыть пол или что-то ещё, т. е. необходимо обратить внимание на оказание дополнительных услуг, разъяснение пользования ими.

Таблица 2.6. «Какие трудности в общении Вы испытываете?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов (в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
а) Отсутствие речи | 0 |
---------------------------------------------------------
б) Затрудненная речь | 3(5%) |
---------------------------------------------------------
в) Слабое зрение | 38(66 %) |
---------------------------------------------------------
г) Глухота | 4(6 %) |
---------------------------------------------------------
д) Проблемы с памятью | 15(26 %) |
---------------------------------------------------------
е) Некоммуникабельность | 2(3%) |
---------------------------------------------------------
г) Другое (укажите, что именно) | 0 |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, можно сделать вывод, что наиболее большими трудностями в общении пожилых людей является слабое зрение и проблемы с памятью, меньшее количество респондентов выделяют глухоту и затрудненную речь, наименьшая часть отмечают неумение общаться.

Был задан в анкете и такой вопрос: «Считаете ли вы, что служба социальной помощи должна уделять вам больше внимания?» высказывания были следующими: 55 человек считают, что внимание со стороны социальной помощи им уделяется достаточно, т. к. они ещё сами стремятся что-то делать. Один респондент указывает на то, что не хватает общения; один клиент сетует на то, что внимания не хватает в выходные дни; один человек считает, что внимания должно быть больше, не указывает в чём это должно проявляться. Те, кому не хватает внимания в выходные, это обслуживаемые командой и можно предположить, что это пожилые люди 1 степени сложности обслуживания и у них есть потребность и зависимость от социальных работников.

Таблица 2.7. «Какие дополнительные услуги хотелось бы вам получать?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов (в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
а) Помощь на дому | 16(27%) |
---------------------------------------------------------
б) Организация культурных мероприятий | 11(19 %) |
---------------------------------------------------------
в) Услуги парикмахера | 12(21%) |
---------------------------------------------------------
г) Услуги юриста | 2(3 %) |
---------------------------------------------------------
д) Ремонт обуви | 8(14%) |
---------------------------------------------------------
е) Телефон доверия | 11(19 %) |
---------------------------------------------------------
г) Другое (укажите, что именно) | 0 |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, необходимо изучать потребности клиентов в оказании помощи на дому и продумать вопрос об организации досуга и проведения культурных мероприятий, т. к. это для них важно – это и общение друг с другом, и ощущение себя не одиноким.

Таблица 2.8. «Помогают ли вам кто-нибудь из людей вашего возраста, соседи и т. д.?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов (в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
а) Получают помощь от соседей | 22(38) |
---------------------------------------------------------
б) Получают помощь от детей | 5(9 %) |
---------------------------------------------------------
в) Получают помощь от детей и соседей | 15(26 %) |
---------------------------------------------------------
г) Не помогает никто | 13(22 %) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, было выявлено, что большинство клиентов получают помощь от детей и соседей, двенадцати не помогает никто, один обслуживаемый оказывает помощь сам.

Таблица 2.9. «Хотелось ли вам получать больше информации в области здоровья, социальной и правовой помощи? Кто бы это мог сделать?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Информации достаточно | 20(34%) |
---------------------------------------------------------
Информация о лечении травами | 38(65%) |
---------------------------------------------------------
По профилактике заболеваний | 36(62%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, клиенты ответили, что им информации достаточно, большинство считают, что необходимо больше рассказывать о лечении травами, по профилактике заболеваний, вообще на медицинские темы, было бы хорошо «посещать профессионалов – юристов и специалистов по социальной работе». Но больше всего было пожеланий общения с врачами, т. е. уделять больше внимания вопросам здоровья, наши клиенты, среди которых 36 инвалидов, сосредоточены на проблемах здоровья.

Таблица 2.10. «Если у вас возможность оставаться активным человеком, являться членом какой-либо организации?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Не имеют возможности | 27(46%) |
---------------------------------------------------------
Не имеют возможности, но есть желание | 7(12%) |
---------------------------------------------------------
Являются членами ветеранской организации | 24(41%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, не имеют возможности оставаться активными из-за плохого здоровья, удаленности населенного пункта, чувства собственной невостребованности большинство обслуживаемых, но у семи из них есть желание, остальные имеют возможность сохранять социальную активность, часть из них является членом ветеранских организаций, общества инвалидов. Можно сказать, что это не пассивные «получатели» услуг, но они ощущают себя людьми активными и нам надо использовать это в своей работе и уделять должное внимание.

Результаты нашего опроса показали, что 18 человек из выборки если бы у них была возможность, хотели бы влиять на политику на местном уровне в защиту своих интересов.

Таблица 2.11. «Что является для вас самым ценным в настоящее время?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов ( в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
Здоровье | 55(95%) |
---------------------------------------------------------
Внимание врачей | 43(74%) |
---------------------------------------------------------
Своя безопасность | 42(72%) |
---------------------------------------------------------
Сохранение своего спокойствия | 40(69%) |
---------------------------------------------------------
Забота со стороны социальных служб | 35(60%) |
---------------------------------------------------------
Уважение со стороны родственников | 31(53%) |
---------------------------------------------------------
Материальное благополучие | 30(52%) |
---------------------------------------------------------
Уважение со стороны государства | 28(48%) |
---------------------------------------------------------
Востребованность их жизненного опыта | 18(31%) |
---------------------------------------------------------
Соблюдение их прав | 17(29%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, самым ценным является для клиентов - состояние здоровья, внимание врачей, своя безопасность и сохранение своего спокойствия; для остальных важна и ценна забота со стороны социальных служб, уважение со стороны родственников и способность двигаться и здраво рассуждать, материальное благополучие, уважение со стороны государства и востребованность их жизненного опыта, соблюдение их прав.

У наших клиентов, согласно ответам на вопрос о настроении, преобладает хорошее настроение.

Таблица 2.12. «Есть ли у Вас возможность выразить свои чувства» С кем Вы ими делитесь?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов (в том числе в %) |
---------------------------------------------------------
С соседями | 32(55%) |
---------------------------------------------------------
С социальными работниками | 24(41%) |
---------------------------------------------------------
С родственниками | 13(22%) |
---------------------------------------------------------
С ровесниками | 8(14%) |
---------------------------------------------------------
С коллегами по бывшей работе и друзьями | 4(7%) |
---------------------------------------------------------
Не с кем поделиться | 5(12%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, большинство выражают свои чувства с соседями и социальными работниками; с родственниками; остальные - с ровесниками и с коллегами по бывшей работе и друзьями; не с кем поделиться – 5 клиентам.

Это, конечно небольшая выборка, но и она позволяет создать некоторые представления о качестве жизни обслуживаемых, которое напрямую связано с качеством нашей работы. «Меня такое обслуживание устраивает, оно делает мою старость защищенной, спокойной, я не чувствую себя обездоленной».

«Унынию в моей душе нет места, старость переношу как нормальное неизбежное явление своей жизни. В дальнейшем я уверена, самое главное, что я не одна».

Итак - самым главным для обслуживаемых, является здоровье и всё, что с ним связано, обслуживаемые больше надеются и опираются не на своих близких и родных, а на государственные службы, которые должны обеспечить им защиту – для 35 ценна забота социальной службы и 24 выражают свои чувства социальному работнику.

Анализируя ответы, следует обратить внимание и на то, что многие наши клиенты считают себя людьми активными, другой вопрос могут ли они её проявить и в какой форме.

Поэтому нам важно прилагать усилия для объединения пожилых людей, изучать их интересы и поддерживать их желание общаться.

Принимать во внимание ответы пожилых людей на вопросы об информации, и нам необходимо предусматривать новые формы и методы работы, где эта потребность была бы удовлетворена.

В 2009 году было проведено анкетирование социальных работников на базе МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения.(см. Приложение № 6)

Таблица 2.13. Характеристика выборки.

--------------------------------------------------
Характеристика выборки | Распределение характеристик |
---------------------------------------------------------
пол | мужской | женский |
---------------------------------------------------------
1 (4,5%) | 21 (95,5%) |
---------------------------------------------------------
возраст | До 30 лет | 35 – 45 | 45 – 60 | Старше 60 лет |
---------------------------------------------------------
1 (4,5%) | 9 (41%) | 11 (50%) | 1 (4,5%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Вывод: Большинство социальных работников учреждения – это женщины в возрасте от 45 до 60 лет и старше.

Перечень основных разделов анкеты.

Наша анкета состоит из 6 разделов.

Первый раздел анкеты посвящен вопросам об образовании и стаже работы.

Таблица 2.14. Образование.

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов |
---------------------------------------------------------
неполное среднее | 6 (27.3%) |
---------------------------------------------------------
среднее | 6 (27,3%) |
---------------------------------------------------------
среднее специальное | 10 (45,5%) |
---------------------------------------------------------
высшее | - |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, у 45 % социальных работников образование средне специальное.

Таблица 2.15. Стаж работы в системе социальной защиты.

--------------------------------------------------
До 1 года | От 1 до 5 лет | От 5 до 10 лет | Более 10 лет |
---------------------------------------------------------
2 (9%) | 12 (54,5%) | 5 (22,3%) | 3 (13,6%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, средний стаж работы социальных работников составляет от 1 до 5 лет.

Второй раздел нашей анкеты посвящен изучению вопроса о выборе профессии социального работника. В него входит 6 вопросов.

Таблица 2.16. Уровень материального благополучия.

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов |
---------------------------------------------------------
Низкий | 5 (22,7%) |
---------------------------------------------------------
ниже среднего | 6 (27,3%) |
---------------------------------------------------------
средний | 11 (50%) |
---------------------------------------------------------
высокий | - |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, уровень материального благополучия по мнению социальных работников у них средний.

Рисунок 1. «Как Вы оцениваете работу социального работника» (от 1 до 5 баллов)

Рисунок убран из работы и доступен только в оригинальном файле.

Таким образом, большинство социальных работников считают свою работу нужной, но нервной.

Таблица 2.17. «Почему Вы выбрали эту профессию?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов |
---------------------------------------------------------
Хочу помогать людям | 6 (27,3%) |
---------------------------------------------------------
Она меня устраивает | 3 (13,6%) |
---------------------------------------------------------
Можно хорошо заработать | - |
---------------------------------------------------------
Не было другого выбора | 12 (54,5%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Большинство социальных работников выбрали эту профессию потому, что у них не было другого выбора.

Таблица 2.18. «Что из перечисленного Вам нравится в своей работе?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Кол-во выборов |
---------------------------------------------------------
Возможность общения с различными людьми | 15 (68,2%) |
---------------------------------------------------------
Возможность решения личных проблем в рабочее время | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Возможность пользоваться льготами | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Несложность труда | 1 (4,5%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

На вопрос о выборе профессии 27 % ответили, что хотят помогать людям, 13% работников эта профессия устраивает, 54% ответили - не было другого выбора.

Таким образом, большинству респондентов нравится в работе возможность общения с различными людьми. Кроме того, на предложенный вопрос были даны следующие варианты ответов: нравится своя работа и оказание помощи людям.

Полностью способности реализуются у половины респондентов, другая половина ответила – не знаю. У двоих респондентов способности на этой занимаемой должности не реализуются.

Третий раздел анкеты - изучению эффективности работы.

В него входит 8 вопросов.

Рисунок 2.2. Оценка эффективности работы.

Рисунок убран из работы и доступен только в оригинальном файле.

Таким образом, эффективность работы, по мнению социальных работников – средняя, работать лучше могли бы 8% респондентов, остальные ответить на этот вопрос затрудняются.

Таблица 2.19. « Считаете ли Вы, что могли бы работать лучше?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Количество выборов |
---------------------------------------------------------
Да | 8 (36,4%) |
---------------------------------------------------------
Нет | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Не знаю | 13 (59,1%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, могли бы работать лучше только 36,4% респондентов.

Таблица 2.20. «Что влияет на эффективность Вашей работы?»

--------------------------------------------------
Не компактность проживания клиентов | 8 (36,4%) |
---------------------------------------------------------
Психологическая несовместимость с зав. отделением | - |
---------------------------------------------------------
Психологическая несовместимость с кем либо из клиентов | 3 (13,6%) |
---------------------------------------------------------
Частая смена клиентов | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Проблемы со здоровьем | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Семейные проблемы | 2 (9,1%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, на эффективность работы влияют следующие факторы: не компактность проживания клиентов (8%), частые психологические нагрузки (45%), тяжелый физический труд (13%), недостаточность транспортного сообщения (13%).

Таблица 2.21. «Назовите трудности, с которыми приходится сталкиваться в работе?»

--------------------------------------------------
Варианты ответов | Кол-во выборов |
---------------------------------------------------------
Отсутствие или нехватка спецодежды | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Тяжелый физический труд | 3 (13,6%) |
---------------------------------------------------------
Нет возможности приобрести доброкачественные товары | - |
---------------------------------------------------------
Большая отдаленность от места жительства клиента | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Недостаточное транспортное сообщение | 3 (13,6%) |
---------------------------------------------------------
Частые психологические нагрузки | 10 (45,5%) |
---------------------------------------------------------
Установление доброжелательных отношений с коллегами | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Необеспеченность канцелярскими принадлежностями | - |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Основные трудности с которыми сталкиваются социальные работники – это частые психологические нагрузки.

Таблица 2.22. «Каким образом Вы добираетесь до клиентов чаще всего?»

--------------------------------------------------
На автомобиле | На велосипеде | Пешком |
---------------------------------------------------------
2 (9,1%) | 2 (9,1%) | 18 (81,8%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, добираются до клиентов социальные работники пешком - 81%, на дорогу затрачивают в среднем 45 минут, на обслуживание 1 клиента в среднем затрачивается 1 час 20 минут. Дополнительные услуги клиентам оказывают 86% социальных работников.

Вопрос 6: Укажите время, которое Вы тратите на обслуживание одного клиента в среднем за день?

Меньше часа – 3

1 час – 5

От 2 до 3 часов – 10

3 часа и более – 4

Вывод: В среднем на обслуживание одного клиента социальные работники тратят 1 час 20 минут.

Вопрос 7: Сколько времени у Вас уходит на дорогу до клиентов и обратно?

По данным анкеты на дорогу до клиента и обратно социальные работники затрачивают 45 минут.

Вопрос 8: Оказываете ли Вы дополнительные услуги?

Утвердительно ответили 19 человек (86,3%), 3 (13,6%) – дополнительные услуги не оказывают.

Четвертый раздел анкеты рассматривает отношения социальных работников с клиентами.

В него входит 3 вопроса.

Вопрос 1: Вы считаете, что отношение подопечных к Вам:

Доброжелательное – 20 (95,5%)

Официальное – 1 (4,5%)

Недоброжелательное – 0

Таблица 2.23. «Возникали ли у Вас конфликтные ситуации?»

--------------------------------------------------
Клиенты | 8 (36,4%) |
---------------------------------------------------------
Социальные работники | 3 (13,6%) |
---------------------------------------------------------
Заведующая отделением | - |
---------------------------------------------------------
Администрация Центра | - |
---------------------------------------------------------
Сельская администрация | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Не возникали | 10 (45,5%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Вопрос 3: Кто помог Вам разрешить конфликтную ситуацию?

Заведующая отделением – 3 (13,6%)

Психолог – 8 (36,4%)

Самостоятельно – 5 (22,7%)

Вывод: Отношения между клиентами и социальными работниками складываются доброжелательные. Но конфликтные ситуации все-таки возникают.

Выйти из конфликтной ситуации социальным работникам помогает в основном психолог.

Пятый раздел анкеты – требования к социальным работникам.

В него входит 2 вопроса.

Вопрос 1: Считаете ли Вы, что требования к социальным работникам :

Остались прежними – 1 (4,5%)

Возросли значительно – 16 (72,7%)

Сильно возросли – 4 (18,2%)

Таблица 2.24. «В чем причина повышения требований?»

--------------------------------------------------
Увеличение числа желающих работать в социальной сфере | 1 (4,5%) |
---------------------------------------------------------
Повышение качества предоставляемых услуг | 18 (81,8%) |
---------------------------------------------------------
Прихоть заведующей отделением | - |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

На предложенный вопрос были даны следующие варианты ответов – отчеты за месяц, бумажная волокита.

Таким образом, требования к социальным работникам возросли и повысилось качество предоставляемых услуг.

Шестой раздел – профессиональный уровень социальных работников, в него входит 2 вопроса.

Вопрос 1: Считаете ли Вы необходимым повысить свой профессиональный уровень?

Да – 9 (42,8%)

Нет – 13 (61,9%)

Таблица 2.25. «Каким образом Вы повышаете свой профессиональный уровень?»

--------------------------------------------------
Самостоятельно изучаете специальную литературу | На специальных учебах проводимых на базе Центра | С помощью наставника |
---------------------------------------------------------
3 (14,3%) | 9 (42,8%) | 4 (14,1%) |
--------------------------------------------------------- --------------------------------------------------

Таким образом, никак не повышают свой профессиональный уровень 4 (14,1%) социальных работников, 1- учится на заочном отделении Тотемского педагогического колледжа.

Вывод: Не хотят повышать свой профессиональный уровень 61% работников, но на базе Центра регулярно проводятся учебы для социальных работников и 43% работников на них присутствует.

Последний вопрос нашей анкеты: Охарактеризуйте себя, пожалуйста, с помощью трех прилагательных.

На этот вопрос ответили 15 человек.

Социальные работники считают себя:

- доброжелательными 4(26,6%)

- отзывчивыми 4(26,6%)

- добрыми, ответственными, честными, трудолюбивыми, скромными 3(20%)

- переживательными, исполнительными, уравновешенными 2(13,3%)

- общительными, внимательными, добросовестными, настойчивыми, благородными, застенчивыми, безотказными, справедливыми

И лишь один соц. работник считает себя – злым, коварным и жадным.

Выводы по результатам анкеты.

1. Большинство социальных работников учреждения – это женщины в возрасте от 45 до 60 лет и старше.

2. Средний стаж работы социальных работников составляет от 1 до 5 лет, образование – средне специальное.

3. Уровень материального благополучия - по району средний. Социальные работники считают свою профессию нужной, нервной, малооплачиваемой и тяжелой физически.

На вопрос о выборе профессии 27 % респондентов ответили, что хотят помогать людям, 13% - эта профессия их устраивает, 54% ответили - не было другого выбора.

Полностью способности реализуются у половины респондентов, другая половина ответила – не знаю. У двоих респондентов способности на этой занимаемой должности не реализуются.

4. Эффективность работы, по мнению социальных работников – средняя, работать лучше могли бы 8% респондентов, остальные ответить на этот вопрос затрудняются.

На эффективность работы, по мнению социальных работников влияют следующие факторы: не компактность проживания клиентов (8%), частые психологические нагрузки (45%), тяжелый физический труд (13%), недостаточность транспортного сообщения (13%).

Добираются до клиентов в основном пешком - 81%, на дорогу затрачивают в среднем 45 минут, на обслуживание 1 клиента в среднем затрачивается 1 час 20 минут. Дополнительные услуги клиентам оказывают 86% социальных работников.

5. Отношения между клиентами и социальными работниками складываются доброжелательные, но конфликтные ситуации все-таки возникают.

Выйти из конфликтной ситуации социальным работникам помогает в основном психолог.

6. Не хотят повышать свой профессиональный уровень 61% работников, но на базе Центра регулярно проводятся учебы для социальных работников и 43% работников на них присутствует.

Рекомендации заведующим отделениями социаль ного обслуживания на дому:

1. Ежеквартально проводить семинары - практикумы на базе Центра для специалистов по социальной работе МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения».

2. Проводить профессиональные учебы для социальных работников, как на базе Центра, так и при выезде в поселения (согласно графику выездов).

3. Увеличить объем дополнительных социальных услуг.

4. По возможности обеспечить социальных работников транспортными средствами (велосипед).

5. Использовать различные методы сбора информации об эффективности социальной работы и ее оценки.

По завершении реализации мер по повышению результативности услуг необходимо провести повторный замер результативности, чтобы оценить произошло ли это изменение. Время для повторного замера после начала реализации плана должно быть выбрано таким образом, чтобы предпринятые меры уже успели подействовать, если их действие реально могло помочь.

Следует отметить, что достижение абсолютной результативности обслуживания может встречаться не часто. Могут быть единичные клиенты, кто по причинам личностного свойства будут не довольны обслуживанием ни при каких обстоятельствах. Поэтому с накоплением опыта, могут быть установлены определенные допустимые отклонения от абсолютной результативности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Происходящие в стране реформы, нацеленные на упорядочение всех сфер жизни, требуют изменений в социальной сфере, в том числе создания высокоэффективной системы социаль ного обслуживания населения. В связи с этим проблема повышения ее качества, эффективности деятельности социальных служб является сегодня актуальной и в тоже время недостаточно разработанной.

В России до настоящего времени не сформировалось достаточно четких подходов к оценке эффективности социальной работы. На наш взгляд, наиболее оптимальным в современных условиях является следование Национальным стандартам социаль ного обслуживания, определяющим требования и к качеству учреждений социаль ного обслуживания, и к качеству предоставляемых населению услуг.

Целью выпускной квалификационной работы явилось изучение способов эффективности предоставления социальных услуг в отделении социаль ного обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов. Достижение этой цели предусматривали следующие задачи:

1. Проанализировать литературу по проблеме эффективности социаль ного обслуживания.

2. Дать понятие, что такое эффективность и качество социаль ного обслуживания.

3. Раскрыть способы оценки эффективности оказания социальных услуг на примере отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов.

4. Провести анализ результативности деятельности отделения социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов, дать рекомендации в зависимости от полученных результатов.

В теоретической части исследования нами была даны понятия, что такое эффективность и качество социаль ного обслуживания.

Различие объектов и предметов оценки эффективности определяет, соответственно, различие оценочных методик, использование различных методов сбора информации об эффективности социальной работы и ее оценки.

Применение на практике критериев и показателей эффективности учреждения (структурного подразделения), коллектива специалистов позволяет адекватно оценить текущее состояние работы, ее качество и выявить пути совершенствования и дальнейшего развития.

Социальное обслуживание на дому граждан пожилого возраста и инвалидов, является одной из наиболее эффективных форм социальной работы с клиентами данной категории, поскольку весь комплекс мероприятий, направленных на удовлетворение социально-бытовых нужд пожилых людей, в конечном счете, обеспечивает им ощущение психологического и физического комфорта, а также устраняет чувство одиночества и изоляции

В практической части исследования нами были изучены способы эффективности предоставления услуг в отделении социаль ного обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов (на примере МУ «Междуреченский комплексный центр социаль ного обслуживания населения»). Для достижения исследования нами были разработаны две анкеты: для клиентов отделения получающих социальные услуги на дому и социальных работников непосредственно предоставляющих услуги.

Существуют и другие методы, и способы оценки эффективности (компьютерный, графический и т. д.), но только при анкетировании клиенты могут высказать своё мнение на интересующие их вопросы, т. к. анкетирование проводится анонимно. При анкетировании мы узнаем проблемы, с которыми сталкиваются клиенты и социальные работники, что позволяет быстрее устранить эти проблемы, либо принять своевременные меры по их устранению.

Качественный анализ результатов анкетирования позволил уточнить нуждаемость пожилых людей и инвалидов. По результатам опроса по выявлению мнения пожилых людей и инвалидов об эффективности социаль ного обслуживания можно составить следующий вывод: это люди преклонного возраста от 60 лет и старше и они полностью удовлетворены социальным обслуживанием. Мнения и оценки респондентов о качестве работы социальных работников говорят о достаточно высоком уровне деятельности. Пожилые люди нуждаются в такой форме социаль ного обслуживания, как социальное обслужив

Здесь опубликована для ознакомления часть дипломной работы "Социальное обслуживание в системе некоммерческих организаций". Эта работа найдена в открытых источниках Интернет. А это значит, что если попытаться её защитить, то она 100% не пройдёт проверку российских ВУЗов на плагиат и её не примет ваш руководитель дипломной работы!
Если у вас нет возможности самостоятельно написать дипломную - закажите её написание опытному автору»


Просмотров: 548

Другие дипломные работы по специальности "Социология":

Социология и ее практическое значение в прошлом и в современной жизни

Смотреть работу >>

Организация социальным педагогом досуговой деятельности младших подростков

Смотреть работу >>

Роль социального партнерства школы и группы по делам несовершеннолетних в решении актуальных проблем несовершеннолетних правонарушителей

Смотреть работу >>

Благотворительность в России

Смотреть работу >>

Безработица среди жен военнослужащих

Смотреть работу >>